2016-05-28出生，一般情况良好。
1. 去年十月开始上幼儿园。周六上金宝贝亲子班。周日有时候在家玩，有时候出门玩。都是爸爸妈妈陪伴。
2. 一周半之前活泼开朗，能说会道，倔强坚持自己独立完成力所能及的事情，别人帮忙甚至会哭闹，坚持自己做，经常说的话就是“我要自己，我要自己来！”她是幼儿园里最小的孩子，比其他孩子小一岁甚至更多，2月份来了一个比她小1个月的妹妹，关系很好。但是刚开始有争宠的情况。最近幼儿园班里来了几个新的小朋友。
3. 平时家里有爸爸妈妈，姥姥姥爷，主要是爸爸妈妈带孩子，妈妈带孩子的时间更多。
4. 孩子文静聪明，心很细，比较敏感。
5. 还未断奶。平时心里依赖妈妈。
6. 三月后半月和全家包括爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈到南方几个城市完了半个月。每年都会去旅行。
7. 很小就开始看了很多的绘本，能耐住性子安安静静的听长故事，比如绘本馆讲故事，其他同龄小孩听一会儿就跑去玩了，她会一直认真的听完。2岁能安静的听一个小时的现场管弦乐音乐会。

最近变化：
1. 4月5日周五发烧，4月6日上午物理降温退烧
2. 4月8日妈妈严厉批评了葫芦，因为周末上亲子课很不认真，以前都是跟老师有非常好的互动，最近表现出漠然，不配合，不参与。前一天买了平衡车，学习时候刚轻轻摔了一次就不玩了，表现出畏难情绪。吃饭东张西望，边玩边吃（常态），非常任性。所以妈妈批评了她，第一次严厉的批评她。能看出来有所触动，但是并不难过，而是假装不太懂，眼睛左右的看，好像在批评别人。
3. 4月11日再次发烧，13日退烧，只通过物理降温
4. 4月13日参加跳蚤市场小摊主的活动， 活动期间表现出拒绝和陌生人说话，她是摊主，尽管家长一直鼓励她，在别人问价格和给她钱的时候她都低头甚至白眼客人，不理人家，或者勉强应付，全程没有跟客人有任何对话。
5. 4月14日周一到17日上幼儿园，集体活动均不参加，比如老师让大家往前跑，只有她瘫坐在草地上不动，状态就象没有力气，没有兴趣。比如跆拳道课，其他小朋友都在玩，只有她让老师抱着看其他人练习。一起活动一会儿就表现出不高兴不配合。老师反应情绪变化非常大，需要引起关注。

猜测1. 和其他新入园的小朋友争宠，或者不融洽。
猜测2. 葫芦说“我不喜欢然然摸我的衣服。” “我的朋友们不需要我了。” 说这些话的时候葫芦表情非常难过，自责，垂头丧气。说朋友们不需要她的时候甚至要哭，低着头，嘴角下垂。老师说然然是个女孩，多动，喜欢乱讲话。套问了还有没有其他小朋友这么说，她说只有然然。可能然然随口乱说，葫芦就以为所有朋友都不需要她了。
猜测3. 对性别有了认识，说她不喜欢男老师，因为她是女孩。在家跟爸爸也会介意自己是女孩，不让爸爸亲。还经常说不喜欢爸爸，只喜欢妈妈。
想咨询主任
怎么和孩子沟通比较好？